10 cosas que un profesor debería saber hacer

1. A definir mejor los resultados de aprendizaje que desea que logren sus alumnos y a hacerlo en términos de cambio y de desarrollo de  competencias. ¿Qué cambios quiero producir en mis alumnos? ¿Que quiero que aprendan a hacer?

2. A cambiar la mentalidad de sus alumnos. A crear en sus alumnos un sentido de lucha épica por su propio desarrollo personal y de fomento de aquellas competencias que van a necesitar para sobrevivir en su futuro profesional. El profesor debe  aprender cómo fomentar una motivación intrínseca y a largo plazo que les lleve a tomarse en serio su aprendizaje. 

 

3. A construir espacios de aprendizaje on line y presenciales que inspiren a los estudiantes a estudiar, a pensar y escribir sobre lo que leen, a discutir con sus compañeros y a colaborar con ellos en proyectos de equipo.

 

4. A personalizar e individualizar su relación con sus alumnos a fin de motivarles más y ayudarles con más eficacia en respuesta a su rendimiento individual.

 

5.  A transmitirles la información que debe estudiarse vía on line por medio de documentos y vídeos, para así poder el ahorrar el tiempo que se dedica a explicar y trasmitir contenidos en las clases tradicionales. 

 

6. A crear un sistema de preparación de los alumnos, previa a las sesiones presenciales, con sistemas ágiles de comprobación de su trabajo previo: el just in time teaching y el flipped clasroom.

 

7. A crear elementos estimuladores del esfuerzo de los alumnos, sistemas de recompensas con estructura de juego (gamificados) que promuevan la motivación extrínseca a corto plazo.

 

8. A aprovechar las herramientas tecnológicas de las redes sociales para promover la interacción on line con sus alumnos y crear comunidades de aprendizaje on line 

 

9. A usar metodologías y tecnologías de aprendizaje interactivo para que  las clases sean más animadas y participativas. A basar nuestras interacciones presenciales en el protagonismo de los alumnos, la interacción bidireccional y la discusión por medio de juegos, tormentas de ideas, think, pair, share, etc. 

 

10. A usar una enseñanza basada en retos, casos cuestiones y proyectos para que nuestros alumnos desarrollen su capacidad para aprender con autonomía y ejerciten sus competencias en el proceso de resolver problemas desarrollar proyectos.