Cosas que aprendí de Oscar (y II)

1. A mostrar a los alumnos que eres especial, que piensen “¡vaya! me gusta este profe, es diferente”. A utiliza el talento para caerles bien y sintonizar emocionalmente: si les gustas y notan que disfrutas estando delante de ellos, querrán aprender de ti. 

2. Que lo importante para el alumno debe serlo también para ti, su profesor: esa conexión emocional hará que el estudiante se esfuerce más para no defraudarte.

3. Cómo ser un líder emocional del grupo, cómo crear un ambiente emocionalmente acogedor, cómo generar empatía, comprensión, cordialidad y humildad. 

4. A diseñar experiencias de aprendizaje memorables y transformadoras, experiencias que les abran una ventana a las grandes preguntas, a las grandes ideas, que les presenten situaciones y supuestos capaces que cambiar su forma de pensar, sus emociones, sus hábitos, de mejorar la forma en que enfocan y organizan su vida.

5. Que la educación física es una gran oportunidad de aprendizaje, una asignatura muy especial, quizás el mejor entorno escolar para buscar por qués y aprender a pensar (es, con mucho, el ámbito más real comparado con otras asignaturas).

6. Qué es fundamental ofrecer a los estudiantes inspiración y energía.

7. A creer que tod@s los chic@s necesitan tener algún profesor que jamás se dé por vencido con ellos y les insista para se conviertan en las mejores personas posibles.

8. Cómo cambiar la mentalidad de los alumnos y cómo convencerles para que tengan un sentido de lucha épica hacia la mejora y desarrollo personal.

9. Que es importante captar la imaginación de tus alumnos: solo así captarás su corazón. Que tienes utilizar un lenguaje rico en sensaciones e imágenes para que puedan visualizar las ideas, que las buenas metáforas y las buenas historias remueven emociones. Que no lo olvidarán si recuerdan lo que les has hecho sentir.

10. Que hay que transformar los conflictos en una oportunidad.

11. Lo importante que es contarles esa idea grande sobre la educación en la que crees y por la que luchas (tus sueños, tus causas): es la mejor manera de decirles quién eres y de hacerles sentir que forman parte de algo más grande que ellos mismos.

12. Como hacer que ejerciten el músculo de la voluntad, mejorando la capacidad de sacrificio y el autocontrol.

13. Cómo sustituir la zona de confort (lo que estoy acostumbrado a hacer, lo de siempre) por nuevos retos, por contenidos y planteamientos diferentes.

14. Cómo mover a los alumnos a un futuro diferente, a uno en el que lleguen a conocerse a sí mismos y aprendan a crecer, a explotar lo que son y lo que tienen, aprendan a dar utilidad a sus habilidades y capacidades.

15. Qué hacer para conseguir la excelencia en educación: abordar lo desconocido, reconocer fracasos y emprender a partir de ellos búsquedas nuevas, apreciar el trabajo de otros y conocerse a través de la evaluación. 

16. Y sobre todo a ser un optimista realista.

Mil gracias Oscar: ha sido un verdadero placer.