Los profesores ante el cambio educativo

Por circunstancias me veo obligado a añadir una pequeña isla a la izquierda del cuadro: la isla de los perezosos que no quieren enterarse de lo mucho que el mundo ha cambiado (y seguirá cambiando) y que tampoco quieren percatarse de que sus estudiantes necesitan para su futuro desarrollar cualidades y vivir experiencias que ellos, en su mundo decimonónico de coches tirados por caballos, no podrán imaginarse nunca.

Una isla llena de los que no saben que son los knowmads, ni valoran la innovación o las apps, ni son conscientes de la importancia que en nuestra nueva sociedad tiene la creatividad, que cuando oyen TED creen que es un muñeco-oso, que levantan las cejas cuando alguien les habla del crowdfounding y que cuando oyen lo de la tecnología Blockchain no se les ocurre pedirle al señor Google que les explique que significa esa palabreja...una isla llena de quienes creen que saben lo suficiente para ser profesores (¿se sabe alguna vez lo suficiente para ser profesor?:  los clásicos lo tenían claro.. si no te gusta aprender no te dediques a enseñar), que no saben que se puede aprender mucho más de un buen podcast que de una mala clase, que infravaloran un montón de aptitudes con las que ganarse la vida y ser feliz en este nuevo mundo y sobrevaloran y califican de imprescindibles un montón de contenidos que sus alumnos no necesitarán NUNCA.

Digámoslo alto y claro: las escuelas e institutos son centros para aprender; para que los estudiantes aprendan a ser mejores y sobre todo, para que los profesores también aprendan (sí las escuelas, esos sitios donde también tienen que aprender los profesores) a añadir más valor a la vida de sus estudiantes.